Тема: «Я-человек»

Цели:

1. Формирование первоначальных представлений о себе и своём теле  

(глаза - смотреть, уши - слышать, нос - нюхать, язык - пробовать (определять) на вкус, руки-хватать, держать, трогать; ноги-стоять, прыгать, бегать, ходить; голова-думать, запоминать; туловище - наклоняться и поворачиваться в разные стороны);

2. Знакомство с ближайшем социальном окружением и простейшими родственными отношениями (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра и т. д.)

Рекомендации для  родителей:
разучить пальчиковую гимнастику «Моя семья»
послушать песни кота Леопольда про доброту "Если добрый ты..."
поиграть с детьми в игру с ползанием: «Доползи до игрушки», «Проползи в воротца», «Не переползай линию!»
учить ребенка отвечать на вопросы, связанные с практическим опытом («Что ты делал?», «Во что играли?», «Что ты ел?» и др.)
рассмотреть дома семейные фотографии, закрепить знание своего имени, имён членов семьи.
рассмотреть  ладони мамы, папы, ребенка, нарисовать с детьми работу «Ладошки нашей семьи».
рассмотреть с детьми домашние игрушки – куклы, их части тела, нарядную красочную одежду.
поиграть в игру «Кто у нас хороший?"
прочитать детям В. Берестов «Больная кукла», «Митя-сам» Э. Мошковская

Эмма Мошковская
Митя сам
Он сам
Отправился в лес.
Сам
На берёзу полез.
Сам
Ухватился за ветку.
Сам
Оцарапал коленку.
Сам
Свалился с берёзы.
Сами
Закапали слёзы.
Он сам свои слёзы вытер,
Никто-никто их не видел!
Один только ветер увидел,
Видел, но только не выдал!
Ветер и виду не показал!
И никому-никому не сказал!

Валентин Берестов
Больная кукла
Тихо. Тихо. Тишина.
Кукла бедная больна.
Кукла бедная больна,
Просит музыки она.
Спойте, что ей нравится,
И она поправится.

Моя семья (пальчиковая гимнастика)

Этот пальчик – дедушка (разжимаем поочередно пальцы из кулачка, начиная с большого)

Этот пальчик –бабушка

Этот пальчик – папочка

Этот пальчик – мамочка

Этот пальчик – я

Вот и вся моя семья! (вращаем разжатой ладошкой)

Прогулка

Раз, два, три,  четыре, пять (загибаем пальчики)
Мы во двор пошли гулять
(указательным и средними пальчиками «идем» по столу)
Бабу снежную слепили (катаем ручками «комок»)
Птичек крошками кормили («кормим птичек»)

С горки мы потом катались
(ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
А ещё в снегу валялись
(кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки)
Суп поели («едим суп»),
спать легли (ладошки под щечку).